Анотація

Виконано огляд фахових компетенцій для підготовки бакалаврів спеціальності 193 «Геодезія та землеустрій». Доведено необхідність впровадження в навчальний процес прогресивних методів навчання, сучасних геодезичних технологій та обладнання. Запропоновано вдосконалення методів навчання та формування зацікавленості у вивченні геодезичних дисциплін на основі впровадження сучасних новітніх інформаційних технологій, використання методів і технологій дистанційної освіти в навчальному процесі, запровадження методу case-study та білінгвального режиму вивчення геодезичних дисциплін. Наведено характеристику запропонованих методів навчання та приклади для опанування навчальних дисциплін «Вища геодезія», «Організація та управління геодезичного виробництва», «Супутникова геодезія» з використанням методу case-study. Білінгвальний метод вивчення дисциплін дозволяє оволодіти геодезичною термінологією англійською мовою. Головною перевагою запровадження методів case-study, вебінару та білінгвального режиму під час викладання дисциплін геодезичного спрямування є формування фахових компетентностей. Проаналізовано відповіді студентів Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського на питання анкети «Оцінювання значення вивчення геодезичних дисциплін». Результати анкетування студентів свідчать про актуальність проведення аудиторних занять із застосуванням ГІС, сучасних геодезичних приладів та інформаційно-комунікаційних технологій. Проведене опитування стейкхолдерів міст Кременчука і Полтави виявило найвищі пріоритети серед поставлених питань. Серед них: наявність диплома з відзнакою, компетентність, мотивація та готовність залишатися понад нормований час, якщо виникає потреба у виконанні роботи, заклад вищої освіти, в якому здобувалася освіта, форма навчання та фах. Отримані дані свідчать про змогу бакалаврів працевлаштуватися і скласти кваліфікаційний іспит для одержання кваліфікаційного сертифіката інженера-землевпорядника та інженера-геодезиста.